Cara Memasang Iklan di Google AdWords

• 

Google AdWords adalah suatu program beriklan dari google dimana anda bisa mendaftarkan website anda untuk ditampilkan pada halaman hasil pencarian google saat sebuah pencarian yang diproses memiliki kata kunci yang sesuai dengan kata kunci adwords anda.
Kata kunci adwords (adwords keyword) harus anda tetapkan pada saat anda mendaftarkan website anda di adwords. Keyword ini berperan penting dalam hal merepresentasikan website anda agar iklan website anda muncul saat sebuah proses pencarian oleh pengguna google dilakukan.
Sebagai contoh, anda menetapkan iklan adword anda dengan keyword sebagai berikut:

Camera, Photography, Wedding Photos, Photo Studio

Maka setiap kali ada sebuah pencarian di google dengan kata yang bersangkutan diatas, dan sesuai dengan jumlah pembayaran iklan anda di google adwords, maka ada kemungkinan iklan anda muncul pada daftar pencarian google tersebut. Perlu diingat, adwords itu bekerja seperti lelang, semakin tinggi yang anda bayar untuk iklan anda, semakin tinggi prioritas iklan anda muncul di halaman google ( Money talks )

 

Bagaimana cara membuat iklan AdWords?

• Buka halaman AdWords (https://adwords.google.com/select/).
• Klik "Start Now".
• Pilih "Standard Edition".
• Klik "Continue".
• Kemudian akan ada pilihan account.
  • Jika anda sudah memiliki account google anda dapat menggunakan account google anda dengan memilih "Existing Google Accounts"
  • Jika anda belum punya account google pilih "New Google Account".

 

Selanjutnya anda ikuti step-step berikut:

 

1. Pilih bahasa apa yang digunakan oleh iklan anda.
Beri pilihan dengan cermat. Jika anda memang menargetkan untuk merangkul pelanggan internasional sebaiknya pilih bahasa inggris, tapi jika target pelanggan anda sebatas di Indonesia, sebaiknya pilih bahasa indonesia.
 

 2. Masukkan URL dan buat tampilan iklan anda.

URL yang anda masukkan akan digunakan oleh iklan anda, sehingga setiap kali seseorang mengklik iklan anda, maka orang tersebut akan dibawa ke URL tersebut. Anda bisa mengisinya dengan alamat website anda, contoh www.abetobing.com
Kemudian anda harus membuat tampilan iklan anda. Baris pertama adalah judul dengan batas maksimal 25 karakter (termasuk spasi). Dua baris selanjutnya adalah deskripsi iklan anda, dengan maksimal 35 karakter (termasuk spasi) per baris.

3. Buat keyword iklan anda.
Sesuai dengan yang dijelaskan pada paragraf sebelumnya, keyword ini sangat berperan penting dengan jumlah kemunculan iklan anda di hasil pencarian google. Pastikan keyword iklan anda relevan dengan apa yang anda iklankan.
Jika anda mengiklankan sebuah toko kamera dan alat fotografi, maka masukkan keyword yang berhubungan dengan fotografi, seperti: toko kamera, fotografi, alat foto.

4. Pilih mata uang yang akan anda gunakan untuk pembayaran iklan.
Silahkan pilih mata uang yang akan anda gunakan saat pembayaran iklan.

5. Selanjutnya anda menentukan budget anda untuk iklan anda perbulannya.
Disini anda tentukan penawaran iklan anda, berapa besar yang sanggup anda bayar per bulan untuk iklan anda. Nominal tersebut adalah batas maksimum budget anda untuk iklan anda. Anda tidak akan discharge lebih dari harga yang anda tetapkan, bahkan mungkin kurang dari itu.

6. Apakah ingin menerima informasi update dari Google AdWords via email
Jika anda ceklist kedua pilihan diatas, maka google akan mengirim informas-informasi yang berkaitan dengan program google adwords ke email anda. Klik "next" atau "continue" untuk membuka halaman setting iklan.

7. Halaman "My Ad Campaign" Pada halaman ini akan muncul tampilan pemberitahuan bahwa iklan anda belum diaktifkan oleh google karena anda belum melakukan pembayaran pertama.

Untuk melakukan pembayaran dengan klik "Make Payment now".

8. Masukkan jumlah pembayaran sesuai budget yang anda tetapkan sebelumnya.
Biarkan jumlah yang tertera apa adanya, kemudian klik tombol “Make Payment”.

9. Muncul kode transfer pada bagian atas halaman.
Di sini tertera sebuah nomor yang berwarna merah yang merupakan nomor referensi untuk transfer anda. Sebaiknya anda catat nomor referensi ini, karena akan anda akan menggunakannya pada saat melakukan pembayaran atau transfer di bank.

Selanjutnya klik “Transfer Information Page”, akan muncul window/tab baru. Di halaman ini dijelaskan berapa banyak dan kemana anda harus mentransfer pembayaran iklan anda, biasanya terletak di tengah-tengah halaman. Tampilannya kurang lebih seperti berikut:

Pembayaran dapat dilakukan dengan mendatangi langsung bank yang tertera di halaman informasi tersebut (pada contoh diatas: Bank HSBC Indonesia) atau cabang terdekatnya, atau transfer melalui rekening bank anda.
Catatan: Jangan melakukan transfer via ATM, google tidak akan menerima pembayaran via transfer ATM, anda hanya akan menderita kerugian sebanyak yang anda transfer dan kemungkinan besar google tidak akan mengirim kembali jumlah tersebut.
Pada saat melakukan deposit atau transfer, anda harus menyertakan nomor referensi pada formulir setoran/transfer di bank. Jika tidak ada kolom atau baris untuk menyertakan nomor referensi tersebut, tuliskan tepat di depan nama anda. Jika kolom atau baris pengisian tidak cukup untuk nomor tersebut, gunakan jumlah yang secukupnya dari digit paling belakang. Misal nomor referensi anda adalah 298600947819 (12 digit) namun pada formulir setoran /transfer hanya mencukupi  7 digit saja, maka sertakan 7 digit paling belakang, yaitu  0947819
Di halaman ini dijelaskan pula bahwa nomor referensi tersebut hanya dapat digunakan sekali saja , dan google mengharuskan anda untuk menyertakan nomor referensi tersebut pada saat mentransfer melalui bank.

Jika pembayaran yang anda lakukan sesuai dengan informasi yang tertera pada halaman “Transfer Information Page” maka tidak lama lagi iklan anda sudah mulai bekerja di google.

 

Categories: Bloging, Internet, Komunikasi, Lagu Anak-anak, Tips dan Trik

Cara mengetahui dan membuka bisskey antv yang diacak

Cara membuka Siaran Televisi yang Diacak
Akhir-akhir ini masyarakat Indonesia, baik di perkotaan hingga pelosok desa sampai daerah perbatasan. Semua orang sedang demam pertandingan olahraga yang disiarkan secara langsung. Untuk siaran sepak bola sendiri, di Indonesia di siarkan oleh beberapa stasiun televisi swasta.
Misal, seperti pertandingan sepak bola liga Inggris di siarkan oleh INDOSIAR dan SCTV. Laliga Spanyol di siarkan oleh MNC GRUP dan Liga sepak bola liga Italy di siarkan oleh TVRI.
Sementara Untuk Sea Games Cabang Bulutangkis di Indosiar dan untuk Turnamen Superseries, Kejuaraan Dunia dan Perebutan piala Beregu Thomas-Uber di NET.TV
Untuk masyarakat kota, dalam melihat sebuah pertandingan sepak bola dan bulutangkis sangatlah mudah. Tinggal memasang antenna UHF sudah dapat menikmati pertandingan sepakbola tersebut. Lain halnya dengan masyarakat yang tinggal di liuar pulau jawa. Untuk melihat siaran televisi harus mempunyai parabola sendiri. Atau menyambung saluran TV kabel (saluran Indovision, star sport yang di kelola pihak swasta untuk di publikasikan). Atau memasang TV Berlangganan sendiri di rumah.
Sering kali kita melihat pertandingan sepak bola dan bulutangkis melalui layar kaca. Bagi pengguna parabola siaran tersebut tiba-tiba di acak. Dan tayangan jadi hilang, apakah penyebabnya? Banyak orang menyebut, istilah seperti ini siarannya di acak. Siaran TV yang menarik, seperti siaran pertandingan sepak bola dan bulutangkis, untuk bisa disiarkan oleh salah satu pemancar TV, umumnya pihak pemancar TVnya harus membelinya dari penyelengara pertandingan.
Nah, karena pemancar TV itu, umumnya berhubungan dengan suatu negara, maka dengan sendiri, siaran yang dibeli, hanya diperbolehkan ditonton oleh penduduk negara tersebut.
Agar suatu pemancar TV bisa menyiarkan siarannya ke seluruh negara, terutama di kota-kota besarnya, maka pemancar TV tersebut, umumnya akan mengirim siaran TVnya ke satelit dan dari satelit, siaran TVnya di pancarkan ulang ke bumi dan tujuannya adalah ke kota-kota besar di mana pemancar TV tersebut bisa diterima, melalui antena parabola, yang kemudian dipancarkan ulang secara lokal oleh pemancar-pemancar TV tersebut.
Jadi, sebenarnya, sistim ini, ditujukan untuk antar pemancar dan bukan untuk umum. Nah, karena tujuannya untuk misalnya untuk negara Indonesia, maka seharusnya hanya bisa diterima oleh rakyat Indonesia. Namun kita ketahui, siaran TV dari satelit, bisa diterima juga di negara tetangga, seperti Singapura, Malaysia, Brunei, Timor Leste, Papua Nuigini, Philipina, Australia, Vietnam dan Thailand maka untuk menghindarkan hal tersebut, maka siaran TV, tersebut di acak dan baru oleh antena parabola pemancar TV kota besar, siaran TV itu dikembalikan acaknya, sehingga kemudian, bisa dipancar ulang di kota tersebut secara lokal.
Namun Jaman sekarang sudah canggih dan orang-orang sudah pada pintar berbagai cara dilakukan agar Siaran yang diacak bisa ditonton dengan cara membuka bisskey nya tentu setiap televisi mempunyai kode Bisskey sendiri dan setiap Receiver Digital mempunyai pengaturan yang berbeda serta didukung OTA ataupun tidak. Cara melihat apakah receivernya mendukung OTA atau tidak biasanya di depan receiver ada tulisan OTA
Jika Receiver Digital yang belum mendukung OTA maka tidak bisa menggunakan bisskey untuk membuka siaran yang diacak.
Berikut ini Bisskey Bisskey NET. TV 08 55 85 e2 50 50 00 a0
So, Bagi Pecinta Olahraga yang memakai parabola yang receiver digitalnya mendukung OTA silahkan segera masukan Kode Bisskey ke receiver digital saluran televisi yang mengacak siaran Favorite anda.

Categories: Audio Video, Tips dan Trik

Cara Buat Judul pada Widget Rata Tengah

Pada posting sebelumnya telah di bahas tentang Cara Buat Judul Posting Rata Tengah maka pada artikel kali ini akan di bahas pula bagaimana membuat judul pada widget menjadi rata tengah agar tampilan blog kelihatan menjadi lebih padan.

Tips untuk membuat judul pada widget rata tengah prinsipnya sama dengan Cara Buat Judul Posting Rata Tengah, perbedannya terletak pada kode HTML yang terdapat pada elemen template yang akan di update.

Berikut cara Cara Buat Judul pada Widget Rata Tengah :

• Login ke blogger dengan ID Anda

• Sebaiknya sebelum melakukan perubahan backup terlebih dahulu template anda lihat artikel Cara Backup dan Restore Template Blogger

• Klik Template >> Edit HTML >> Proceed/Lanjutkan

• Cari kode h2 atau h3 kemungkinan anda akan menemukan lebih dari satu kode tersebut, pusatkan perhatian pada salah satu kode yang mengandung kata sidebar atau widget, karena kemungkinan akan berbeda untuk setiap template.  Sebagai contoh lihat kode di bawah ini :

• h2 {
   font: $(widget.title.font);
  color: $(widget.title.text.color);
  margin: 0 0 .5em;
  }

• Untuk membuat judul pada widget menjadi rata tengah tambahkan kode text-align:center;sehingga kodenya menjadi seperti ini :

• h2 { 
    font: $(widget.title.font);
    color: $(widget.title.text.color);
    margin: 0 0 .5em;
    text-align:center;
  }

• Atau kemungkinan anda akan menemukan kode seperti di bawah ini, perhatikan kode text-align:left;

• .sidebar h2{margin:10px 0 0 0;padding:9px 0 8px 10px;font-size:24px;line-height:24px;font-family:Kaushan Script,Arial,Helvetica,Sans-serif;color:#303030;background:url(https://lh4.googleusercontent.com/-TkjV_KK6sZ4/TyR40diWzmI/AAAAAAAAApg/Xnf76LhTc0c/h120/sidebar-tab4.png) left top repeat-x;border-top:1px solid #E4E3E3;border-left:1px solid #E4E3E3;font-weight:bold;text-align:left;text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;}

• Maka anda tinggal merubah kode text-align:left; menjadi text-align:center; sehingga kode menjadi seperti dibawah ini :

• .sidebar h2{margin:10px 0 0 0;padding:9px 0 8px 10px;font-size:24px;line-height:24px;font-family:Kaushan Script,Arial,Helvetica,Sans-serif;color:#303030;background:url(https://lh4.googleusercontent.com/-TkjV_KK6sZ4/TyR40diWzmI/AAAAAAAAApg/Xnf76LhTc0c/h120/sidebar-tab4.png) left top repeat-x;border-top:1px solid #E4E3E3;border-left:1px solid #E4E3E3;font-weight:bold;text-align:center;text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;}

• Setelah selesai merubahnya klik tombol Simpan template >> Tutup jendela kode HTML

• Silahkan periksa tampilan blog Anda, jika berhasil ucapkan Alhamdulillah

Note :

• Kemungkinan anda akan menemukan kode yang berbeda karena setiap template blog yang digunakan memiliki karakteristik kode HTML tersendiri pusatkan saja perhatian pada kata sidebaratau widget saat pencarian kode.
• Jika Layout Template yang anda gunakan terdapat widget pada bagian footer cari juga kodeOuter-Wrapper dan tambhakan kode seperti di atas

Categories: Bloging

SK PENETAPAN SERTIFIKASI GURU TW 3 2014

Download SK PENETAPAN SERTIFIKASI GURU TW 3 2014 KLIK DISISNI

Categories: Sertifikasi Guru

Cara meluluskan siswa kelas 6 di Padamu Negeri

Ada beberapa pertanyaan dari beberapa rekan Operator Sekolah terkait tentang cara meluluskan siswa di akun Padamu Negeri di menu Alumni. Ya memang di menu Daftar Alumni tidak tersedia menu upload data seperti yang tersedia di menu Daftar Siswa, sehingga bagi sebagian operator merasa kebingungan.
Cara meluluskan siswa kelas akhir TP 2013-2014 sebenarnya telah terintegrasi pada file excel yang akan kita upload pada file excel daftar siswa tahun pelajaran 2014-2015. Untuk lebih jelasnya silahkan anda simak ulasan berikut.

Cara Meluluskan Siswa Alumni di Akun Padamu Negeri:

1. Silahkan buka situs padamu negeri di padamu.siap.web.id
2. Login sebagai Admin/Operator Sekolah > klik PADAMU SEKOLAH
3. Pilih menu Siswa & Alumni > Siswa > Daftar Siswa
   
   
   
4. Buka dan isi file excel yang telah kita unduh tersebut dengan data siswa baru TP 2014-2015 (Kolom kode sistem dikosongkan) dan pada siswa kelas akhir TP 2013-2014 yang akan diluluskan pada kolom Tingkat silahkan isi dengan satu tingkat lebih besar dari jenjang kelas yang ada. Contoh: Siswa SD/MI kelas 6 yang akan diluluskan diisi dengan angka 7, Siswa SMP/MTs kelas 9 yang akan diluluskan diisi dengan angka 10, dan Siswa SMA/SMK/MA kelas 12 yang akan diluluskan diisi dengan angka 13
   
   
   
5. Setelah semua data tingkat pada kelas akhir yang akan diluluskan diisi sesuai petunjuk poin 4 diatas beserta semua data siswa baru TP 2014-2015, selanjutnya Upload file tersebut dengan mengklik tanda panah (upload data siswa) > Pilih file (cari tempat menyimpan file excel data siswa) > Unggah
   
   
   
6. Setelah proses mengunggah selesai maka secara otomatis data siswa lulus akan masuk pada menu Alumni. Untuk memastikan silahkan klik menu Alumni > Daftar Alumni
   
   
   
7. Selesai

Sekian tutorial tentang Cara Meluluskan Siswa Alumni di Akun Padamu Negeri, semoga bermanfaat bagi rekan-rekan semua.

Categories: Dapodik

RPP dan Silabus Kurikulum 2013 Terbaru

Kurikulum 2013 menitik beratkn penilaian siswa pada 3 hal : sikap (jujur, santun, disiplin, dll), keterampilan maka tak menutup kemungkinan bagi para Guru dan Siswa nya, banyak praktek/ tugas proyek sekolah, serta pengetahuan keilmuan.

Pada tingkat dasar SD/MI,  kurikulum 2013 ini lebih fokus pada pembentukan sikap dan ketrampilan hidup, sedangkan keilmuannya lebih 'ringan' di banding KTSP. Pada level atas penguasaan keilmuannya lebih ditingkatkan porsinya karena dianggap pribadinya sudah terbentuk di level dasar.

Untuk persiapan kurikulum yang bersifat tematik integratif ini para Guru Sekolah Dasar hendaknya lebih awal membekali diri untuk mengenal kurikulum 2013 beserta perangkatnya, berikut RPP dan Silabus Kurikulum 2013 yang Bapak/Ibu bisa download, namun harus di ingat RPP dan Silabus Kurikulum 2013 ini jika ingin membuka nya pada bentuk word/doc gunakan pasword: kkgjaro.blogspot.com


Download RPP dan Silabus Kurikulum 2013
 Kelas 1 SD
RPP Kelas 1 SD Kurikulum 2013
RPP SD Kurikulum 2013 Semester 1 Diri Sendiri  Jujur Tertib dll
RPP SD Kurikulum 2013 Semester 1 Kegemaranku
RPP SD Kurikulum 2013 Semester 1 Kegiatanku
RPP SD Kurikulum 2013 Semester 1 Keluargaku

RPP SD Kurikulum 2013 Semester 2 Pengalamanku
RPP SD Kurikulum 2013 Semester 2 Lingkungan Bersih dan Sehat
RPP SD Kurikulum 2013 Semester 2 Benda, Binatang dan Tanaman
RPP SD Kurikulum 2013 Semester 2 Peristiwa Alam

Silabus Kelas 1 SD Kurikulum 2013

Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Diri Sendiri,Jujur,Tertib
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Kegemaranku
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Kegiatanku
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Keluargaku
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Pengalamanku
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Lingkungan Bersih dan Sehat
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Benda, Binatang dan Tanaman
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Peristiwa Alam

Kelas 2 SD
RPP Kelas 2 SD Kurikulum 2013
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 2 Semester 1 Hidup Rukun
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 2 Semester 1 Bermain di Lingkungan
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 2 Semester 1 Tugas Sehari-hari
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 2 Semester 1 Aku dan Sekolahku
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 2 Semester 2 Hidup Sehat dan Bersih
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 2 Semester 2 Air Bumi dan Matahari
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 2 Semester 2 Merawat Hewan dan Tumbuhan
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 2 Semester 2 Keselamatan dirumah dan diperjalanan  

Silabus Kelas 2 SD Kurikulum 2013
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Hidup Rukun
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Bermain di Lingkungan
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Tugas Sehari-hari
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Aku Dan Sekolahku
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2  Hidup Sehat dan Bersih
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Air Bumi dan Matahari
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Merawat Hewan dan Tumbuhan
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Keselamatan dirumah dan diperjalanan    

Kelas 3 SD
RPP Kelas 3 SD Kurikulum 2013
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 3 Semester 1 Sayangi Hewan dan Tumbuhan
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 3 Semester 1 Pengalaman yang mengesankan
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 3 Semester 1 Mengenal Cuaca dan Musim
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 3 Semester 1 Ringan sama dijinjing berat sama di pikul
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 3 Semester 2 Mari Bermain dan berolahraga
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 3 Semester 2 Indahnya Persahabatan
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 3 Semester 2 Mari Kita berhemat untuk masa depan
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 3 Semester 2  Berprilaku baik dalam kehidupan     

Silabus Kelas 3 SD Kurikulum 2013 
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Sayangi Hewan dan Tumbuhan
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Pengalaman yang mengesankan
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Mengenal Cuaca dan Musim
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Ringan sama dijinjing berat sama di pikul

Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Mari Bermain dan berolahraga
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Indahnya persahabatan
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Mari Berhemat untuk masa depan
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Berprilaku baik dalam kehidupan 

Kelas 4 SD
RPP Kelas 4 SD Kurikulum 2013
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 1 Indahnya Kebersamaan
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 1 Selalu Berhemat Energi
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 1 Peduli Terhadap Makhluk Hidup
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 1 Berbagai Pekerjaan
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 2 Menghargai Jasa Pahlawan
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 2 Indahnya Negeri Ku
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 2 Cita-Cita ku
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 4 Semester 2 Daerah Tempat Tinggalku

Silabus Kelas 4 SD
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Indahnya Kebersamaan
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Selalu Berhemat Energi
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Berbagai Pekerjaan
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Menghargai Jasa Pahlawan
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Indahnya Negeriku
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Cita-citaku
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Daerah Tempat tinggalku

Kelas 5 SD
RPP Kelas 5 SD Kurikulum 2013
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 5 Semester 1 Bermain dengan Benda-benda disekitar
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 5 Semester 1 Peristiwa dalam kehidupan
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 5 Semester 1 Hidup Rukun
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 5 Semester 2 Bangga sebagai Bangsa Indonesia
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 5 Semester 2 Sehat Itu Penting


Silabus Kelas 5 SD Kurikulum 2013
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Bermain dengan Benda-benda disekitar
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Peristiwa dalam Kehidupan
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Hidup Rukun
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Bangga sebagai bangsa Indonesia
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Sehat Itu Penting


Kelas 6 SD
RPP Kelas 6 SD Kurikulum 2013
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 1 Bhinneka Tunggal Ika
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 1 Selamatkan Makhluk Hidup
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 1Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Tokoh dan penemu
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 2Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Globalisasi
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 2 Wirausaha
RPP SD Kurikulum 2013 Kelas 6 Semester 2 Kesehatan Masyarakat

Silabus Kelas 6 SD Kurikulum 2013
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Bhinneka Tunggal Ika
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Selamatkan Makhluk Hidup
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 1 Tokoh dan Penemu
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Globalisasi
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Wirausaha
Silabus SD Kurikulum 2013 Semester 2 Kesehatan Masyarakat 

Gabungan dalam Satu Paket RPP SD dan Silabus Kurikulum 2013 Lengkap revisi penyempurnaan klik pada link ini

Jika bertemu ad fly tunggu 5 detik klik skip ad/lewati /continyu pada sebelah kanan atas.
menyangkut Kompetensi inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 akan ada pada posting berikutnya.

Categories: Pendidikan

Proses Instalasi Dapodik 3.00

Hal ini begitu penting dilakukan agar operator tidak salah langkah dan aplikasi menjadi error. Banyak operator yang belum mengetahui hal ini, begitu selesai ada yang tidak beres dengan aplikasinya. masalah muncul Seperti kode registrasi tidak ditemukan dll.

Nah berikut proses yang benar sebelum dan saat kita melakukan instalasi dapodik versi 3.00

1. Pertama kali, hapus aplikasi dapodik versi lama 2013 baik 2.07 maupun 2.08. Silakan buka cara Uninstal dapodikdas 2013

2. Lakukan generate prefill dapodik dan download juga prefillnya.



3. Setelah kita Uninstal dapodik, folder prefill masih ada masukkan saja disitu. Lalu Hapus prefill dapodik lama, kamudian masukkan prefill dapodik yang terbaru hasil download tadi. Prefill baru adalah database hasil sinkronisasi terakhir yang kita lakukan. sedangkan prefill lama tidak bisa digunakan lagi untuk versi terbaru.

Prefill dapodik di drive C komputer

4. Setelah kita masukkan prefill baru di komputer. Baru kita lakukan proses instalasi dapodik versi 3.00. Silakan download di link ini aplikasi installernya. Instal sampai benar-benar tuntas.


5. Berikutnya adalah mengatur waktu di laptop/komputer kita, jika sudah sesuai, tidak perlu lagi. Jika belum segera lakukan. Buka Cara pengaturan waktu komputer.

5. Langkah selanjutnya adalah melakukan registrasi aplikasi.

6. Selesai registrasi kita tinggal login, menggunakan email dan password saat melakukan registrasi dapodik tadi. Dan saatnya melakukan pengisian dapodik.

Categories: Dapodik

Panduan Ssasaran Kinerja Pegawai Negeri Sipil Guru Terbaru

Menurut Peraturan Pemerintah No 46 Tahun 2011 dan Perka BKN No 1 Tahun 2013 yang akan diberlakukan mulai tanggal 1 Januari 2014 Penilaian  prestasi  kerja  PNS  adalah  suatu  proses penilaian  secara  sistematis  yang  dilakukan  oleh  pejabat penilai  terhadap  sasaran  kerja  pegawai  dan  perilaku kerja PNS.

Penilaian  prestasi  kerja  PNS merupakan format penilaian baru atau sebagai pengganti Daftar  Penilaian  Pelaksanaan  Pekerjaan Pegawai  Negeri  Sipil atau  yang kita kenal dengan istilah DP3

Nilai Prestasi Kerja PNS dihitungan dengan rumus = 60%  Nilai SKP + 40%  Nilai PKP. Adapun yang dimaksud Sasaran Kerja Pegawai (SKP) adalah adalah  rencana  kerja  dan  target  yang  akan  dicapai  oleh seorang PNS. SKP wajib dibuat oleh PNS pada setiap awal bulan Januari.

Harap diperhatikan bahwa berdasarkan PP No 46 Tahun 2011, PNS yang tidak menyusun SKP sebagaimana dimaksud dalam Pasal  5  dijatuhi  hukuman  disiplin  sesuai  dengan  ketentuan peraturan  perundang-undangan  yang  mengatur  mengenai disiplin PNS.

Sedangkan yang dimaksud Perilaku  kerja PNS adalah  setiap  tingkah  laku,  sikap  atau tindakan yang dilakukan oleh PNS atau tidak melakukan sesuatu  yang  seharusnya  dilakukan  sesuai  dengan ketentuan peraturan perundang-undangan. Asprk perilaku yang dinilai mencakup 1) Orientasi Pelavanan ; 2)  Integritas, 3) Komitmen 4) Disiplin; 5) Kerjasama; 6) Kepemimpinan (di sekolah point ke-6  khusus untuk kepala sekolah)

Berikut ini contoh SKP untuk Guru mata pelajaran dan guru kelas. Angka Kredit Guru dalam contoh ini diambil dari PERKA BKN No 1 Tahun 2013.
dan berbagai aturan tentang SKP 

• Presentasi Perka BKN No. 1 Tahun 2013
• Perka BKN No. 1 2013
• PP No. 46 Tahun 2011
• Formulir SKP - master aplikasi
• Soal SKP JFU-Kanwil
• Soal SKP JFT-Guru-Kanwil
• Soal Pejabat-KPA-Kanwil
• Sekilas PP No. 46 2011 untuk RKU
• Latar Belakang PP No. 46
• Petunjuk pelaksanaan penilaian prestasi kerja (Juklak BKN no. 1 Tahun 2013 ppt)
• Penilaian Prestasi Kerja PNS PP 46 Tahun 2013
• Disiplin pegawai
• Komplikasi Hukuman Disiplin PP 53 2010
• Presentasi Perka BKN No. 1 Tahun 2013

Read more: http://kkgjaro.blogspot.com/2014/02/panduan-skp-guru-terbaru.html#ixzz39o2um0A5

Categories: Download, Sertifikasi Guru, Tips dan Trik

Cara Memperbaiki Data NISN Melalui Verval PD

Langkah-langkah memperbaiki NISN terkait nama dan tanggal lahir siswa.

NISN (Nomor Induk Siswa Nasional) yang dimiliki seorang siswa harus benar dan valid. Data yang melekat pada NISN antara lain nama siswa, tempat dan tanggal lahir, serta nama ibu kandung. Jika terdapat kesalahan data NISN masih dapat diperbaiki melalui layanan online Verifikasi dan Validasi (Verval) Peserta Didik (PD) yang dikelola oleh Pusat Data dan Statistik Pendidikan (PDSP) Kemendikbud.

Mekanisme perbaikan NISN dilakukan oleh operator sekolah melalui menu Edit Data di laman situs Verval PD. Dokumen yang dibutuhkan adalah untuk perbaikan NISN adalah akta kelahiran, kartu keluarga, atau ijasah yang telah discan dan disimpan dalam format gambar .jpg atau .png.

Langkah-langkah Memperbaiki Data NISN Nama Siswa dan Tanggal Lahir Melalui Verval PD

• Kunjungi lama  Verval PD http://vervalpd.data.kemdikbud.go.id
• Login Verval PD menggunakan username serta password yang sama dengan yang digunakan untuk login pada Aplikasi Dapodikdas
• Pilih menu “Edit Data”, “Pengajuan”, lalu pilih tombol “Nama & Tanggal Iahir”.
• Lalu klik tombol “Pilih Siswa” yang akan diubah Nama dan atau Tanggal Iahirnya tersebut.
• Masukkan Nama dan Tanggal Iahir baru dari siswa itu dengan benar.
• Klik tombol “Select” - lampirkan dokumen pendukung (Akta Kelahiran, Kartu Keluarga, atau ljazah terakhir) dengan format gambar .jpg atau .png.
• Kemudian klik pada pada tombol “Pengajuan Perubahan”.
• Tunggu konfirmasi persetujuan permohonan perubahan maksimal 2 x 24 jam.
• Klik pada “Status” permohonan perubahan untuk mengetahui informasi persetujuan dari PDSP.
• Permohonan perubahan Nama dan Tanggal Iahir siswa yang disetujui, dapat dilihat melalui menu “Referensi”.

NISN merupakan kode identitas yang bersifat unik, tunggal dan berlaku seumur hidup, ke depan perkembangan riwayat pendidikan siswa dapat dengan mudah dipantau secara nasional melalui NISN. Kegiatan Verval PD bukan hanya untuk memverifikasi data NISN melainkan juga untuk pengusulan NISN baru untuk siswa yang belum memiliki NISN.

Categories: Pendidikan

Dapodikdas Versi 3 Tahun 2014/2015

ada rilisnya berbagai fiture dapodikdas 3.0.0 yang bapak ibu bisa download  pada laman resmi info pendataan dikdas atau secara resmi pada laman unduh atau Download dapodikdas 3.0.0 ini untuk tahun pelajaran ajaran baru 2014-2015.Dapodikdas 3.0.0 ini diharuskan para Operator untuk melakukan Instal ulang dengan Generate prefill yang sudah digenerate prefill nya oleh tim pusat jadi silahkan unduh prefil dan instal aplikasi baru berikut panduan instal ulang Dapodikdas dengan prefill baru pada aplikasi sendiri sudah dilengkapi fiture Kenaikan kelas,Identitas Sekolah akan dilock(Nama, NSS, NPSN, Jenjang, Statu Sekolah, Status Kepemilikan,   Nomor SK + Tgl SK Izin Operasional, Kab/Kota) Akses Internet pada isian hanya ada dua, misal di sekolah speedy, di rumah telkomsel,Siapkan SK Akreditasi, kalau belum terakreditasi  bukan masalah tidak perlu input, Jangan lupa Siapkan SK Inklusi dari propinsi jika ada, Siapkan NIS(Nomor Induk Sekolah) semua siswa  karena NISN akan otomatis terinsert kan  setelah melakukan Verval NISN.Siapkan data PD Kelas 1 atau Kelas 7(form resmi nanti bisa diunduh di info pendataan ), Tambah PD dan PTK mekanismenya masih sama dengan sebelumnya, Penugasan PTK otomatis terisi(INDUK=SK pertama di sekolah tersebut, BUKAN INDUK=SK pembagian tugas mengajar yang dibuat tiap semester/tahun) sama pada sebelumnya, Masih ada menu lanjutkan data periodik; Jenis rombel nanti akan muncul pilihan(reguler, terbuka, dll);
dan yang  lainnya masalah singkronisasi Insya Alloh tidak ada pembatasan singkronisasi, karena servernya sudah diperbaiki dan kapasitasnya naik. baca Fiture dan cara Penggunaan Dapodikdas 3.0.0

Yang tak kalah harus kita perhatikan adalah jadwal penerbitan SKTP atau sk tunjangan profesi bagi guru yang sudah sertifikasi karena pada sebelumnya jadwal penerbitan SKTP untuk tahun ajaran 2014/2015 sudah diumumkan P2TK Dikdas daiantaranya sebagai berikut:
Jadwal Penerbitan SKTP 2014-2015
1.  Bulan juli-agustus 2014 : periode updating data sktp
2  Tanggal 1 september : server ditutup oleh P2TK dikdas
3. Tanggal 1-15 september 2014 : periode pengolahan data triwulan III
4. Tanggal 15-22 september 2014 : periode pengusulan Triwulan III
5. Tanggal 23-31 september 2014 : penerbitan SK susulan triwulan III
6. Tanggal 1-14 oktober : pembayaran triwulan III
7. Tanggal 15-22 oktober 2014 : server di buka kembali oleh P2TK Dikdas
8. Tanggal 8 nopember 2014 : server di tutup oleh P2TK Dikdas
9. Tanggal 1-7 nopember 2014 : periode pengusulan triwuln IV
10.Tanggal 8-15 nopember 2014 : penerbitan sk triwulan IV
11.Tanggal 15-31 nopember 2014 : pembayaran tunjangan triwulan IV

JJM Kurikulum 2013 erat kaitannya karena pada tahun ini kita menerapakan kurikulum 2013 dan JJM Pada dapodikdas kiranya lebih awal kita ketahui agar saat input data rombel pada menu pembelajaran, JJM Guru Kelas,JJM Guru PJOK,JJJM Guru PAI moluk beserta tata aturan input jjm Kurikulum 2013 silahkan baca JJM Normal Kurikulum 2013 untuk dapodikdas kiranya harus kita perhatikan.

Saat ini pun masih terus berjalan Verval NISN jadi para operator hendaknya perlahan-lahan mengetahui dan mengerjakan pada posisi prioritas tentu lebih kita awalkan dalam mensukseskan pendataan online didunia pendidikan ini.
Berikut Link Unduh Klik Download Dapodikdas 3.0.0,
Semoga Bermanfaat

Categories: Dapodik

Kata Bijak Semangat Kerja

Ketika seseorg tdk lagi memiliki semangat dlm kehidupannya, maka ia akan segera kehilangan segalanya.

Belajarlah selalu dari masa lalu Anda, lakukanlah yg terbaik di masa kini, dan berharaplah utk masa depan yg lebih baik.

Berusahalah utk terus fokus pd pengembangan diri Anda setiap hari

Org sukses punya kebiasaan melakukan hal-hal yg org gagal seringkali tdk suka lakukan. Mulai kembangkan disiplin diri Anda tiap hari

Jika Anda tdk bisa menaklukkan diri Anda, maka Anda akan ditaklukkan oleh diri Anda. Sukses hanya milik org-org yg mampu menguasai dirinya

Ketika Anda melakukan sesuatu, lakukanlah selalu dgn tingkat antusias yg tinggi serta sepenuh hati

Tdk ada yg akan mampu menahan seseorg yg memiliki sikap mental positif utk meraih sukses.

Kebiasaan suka mengeluh hanya akan menghabiskan waktu dan energi Anda. Hal tsb tdk akan mengubah diri Anda menjd lebih baik

Jika Anda ingin sukses, carilah seseorg yg telah mencapai hasil yg Anda inginkan, tirulah apa yg mrk lakukan utk mendptkan hasil yg sama

Setiap kali Anda mengucapkan kata TDK MUNGKIN, perkataan itu hanya akan menghalangi Anda melihat sebuah keajaiban utk sukses

Kalahkan kebiasaan buruk Anda, atau kebiasaan buruk itulah yg akan mengalahkan Anda.

Awalnya kitalah yg membentuk kebiasaan kt, kemudian kebiasaan itulah yg membentuk hidup kt

Sukses hrs diawali dgn suatu perubahan, perubahan yg utama adlh perubahan dari cara berpikir Anda.

Anda bisa sukses jika Anda memiliki keyakinan dan bertindak sesuai keyakinan itu. Krn apapun yg diyakini pikiran, akan mampu dicapai.

Masalah adlh kesempatan bagi Anda utk berubah dan belajar melakukan yg terbaik dlm kehidupan.

Jgn terlalu lama menyesali pintu yg sudah tertutup, krn mungkin masih ada satu pintu kesempatan lagi yg terbuka utk Anda

Lakukan ini selalu yaitu percayailah semua keyakinan diri Anda, dan buanglah semua keraguan Anda yg hanya membatasi diri Anda utk maju.

Mungkin tdk setiap hari yg Anda lalui adlh hari baik. Tapi belajarlah selalu utk menemukan sesuatu yg baik sepanjang hari ini.

Ingatlah selalu jika Anda sering menyalahkan situasi, keadaan dan org lain Anda akan kehilangan kuasa atas diri sendiri.

Kebanyakan org berhasil bukan krn mrk ditakdirkan, melainkan krn mrk menetapkan hati utk itu.

Ingat tdk masalah bagaimana lambatnya kemajuan diri Anda. Asal saja Anda jgn pernah berhenti dan menyerah.

Jgn pernah lari dari masalah yg Anda hadapi saat ini, krn itu hanya akan menjauhkan Anda dari suatu penyelesaian masalah.

Jgn lagi mempercayai bahwa org lainlah yg bertanggung jawab atas kegagalan dan keberhasilan Anda. Tanggung jawab ada pd Anda.

Hilangkan kebiasaan suka mengeluh itu hanya menguras energi Anda, mulai byk bersyukur itu akan memberi Anda energi dan kelegaan.

Coba perhatikan hal apa yg membangkitkan gairah di dlm diri Anda, krn itu petunjuk utk menemukan impian Anda.

Berkumpullah dgn org-org yg akan membuat Anda menjd lebih baik, krn masa depan Anda ditentukan dgn siapa Anda bergaul.

Katakan terus pd diri Anda bahwa semua hal-hal yg baik akan dtg dlm hidup saya hari ini. Saya semakin sukses, sehat dan bahagia.

Mulai pakai waktu Anda sebijak mungkin hari ini. Krn waktu yg Anda pakai hari ini akan menentukan pencapaian Anda.

Mungkin tdk setiap hari adlh hari baik. Tapi selalu ada sesuatu yg baik dlm setiap hari.

Bila Anda ingin sukses, Ketahuilah apa yg Anda kerjakan, Cintai apa yg Anda kerjakan, dan milikilah keyakinan terhadap apa yg Anda

Jika kt selalu menyalahkan situasi, keadaan dan org lain kt sebenarnya sedang kehilangan kuasa atas diri kt sendiri.

Anda tdk akan mendptkan hari esok yg lebih baik bila Anda terus menerus memikirkan masa lalu.

Ada dua jenis manusia di dunia ini: org yg selalu membuat alasan dan org yg membuat hasil.

Yg dibutuhkan seseorg utk berubah adlh mengubah kesadarannya akan dirinya sendiri.

Bila Anda menggunakan waktu lima menit utk mengeluh, maka sadarilah bahwa Anda baru saja membuang lima menit dari waktu Anda.

Keteguhan hati memberi Anda dorongan utk tetap melangkah, meskipun ketetapan hati dan optimisme Anda sedang berkurang.

Jagalah diri Anda agar selalu bersih dan terang; Anda adlh jendela, dimana melaluinya-lah, Anda akan melihat dunia.

Jangan berhenti ketika jarak yg hrs ditempuh sudah begitu dekat pd kesuksesan.

Banyak org menyerah persis ketika mrk hampir mencapai sukses.

Perbedaan antara "Yg Tdk Mungkin" dan "Yg Mungkin" terletak di dlm tekad seseorg.

Harga utk sukses adlh kerja keras, dedikasi, dan ketetapan hati bahwa kt telah memberikan yg terbaik utk pekerjaan kt.

Rahasia sukses adlh konsisten terhadap tujuan Anda setiap harinya.

Kualitas hidup seseorg berbanding lurus dgn komitmen mrk terhadap kesempurnaan, terlepas dari apapun bidang yg mrk pilih.

Jgn biarkan kekecewaan hari kemarin mengalihkan impian hari esok.

Masalah adlh kesempatan bagi Anda utk melakukan yg terbaik dlm kehidupan.

Manusia seringkali tdk kekurangan kekuatan. Mrk hanya kekurangan kemauan.

Perubahan adlh hukum kehidupan. Dan org yg hanya melihat ke masa lalu atau masa sekarang pasti akan melewatkan masa depan.

Keberhasilan tdk hanya diukur dari posisi yg telah dicapai seseorg, tapi juga dari rintangan yg berhasil dilaluinya.

Kebanyakan org berhasil bukan krn mrk ditakdirkan, melainkan krn mrk menetapkan hati utk itu.

Lari dari masalah Anda hanya akan menjauhkan Anda dari suatu penyelesaian masalah.

Setiap saat Anda sedang bekerja, Anda bisa merasa nyaman dgn menyadari bahwa Anda semakin dekat dgn impian Anda.

Setiap org memiliki sesuatu yg istimewa yg membedakannya dari org lain. Ini yg dinamakan sebuah keunikan pd diri kt masing-masing.

Org-org sukses selalu menyadari bahwa sumber daya yg mrk butuhkan utk meraih impian sudah ada dlm diri mrk sendiri.

Cara yg paling cepat utk melakukan banyak hal adlh dgn melakukannya satu persatu.

Berhentilah menunggu apa yg tdk Anda miliki. Mulai hargai apa yg Anda miliki.

Berhentilah menyesali masa lalu, kuatir akan masa depan, dan tdk bersyukur atas berkat hari ini.

Mengucap syukur merupakan sikap dari kehidupan yg produktif sedangkan kebiasaan mengeluh hanya akan menguras energi Anda.

Dlm hidup adlh lebih penting utk mengetahui arah yg benar ke mana Anda akan pergi daripd melihat seberapa cepat Anda dpt tiba di sana.

Kt biasanya ingin sampai ke tujuan dgn secepat mungkin. Namun jika arah yg kt tuju salah maka itu hanya makin mempercepat kegagalan.

Apa yg membangkitkan gairah dan semangat di dlm diri Anda seringkali adlh sebuah petunjuk utk menemukan impian Anda.

Apa yg menjd persoalan sesungguhnya adlh apa yg terjd di dlm kt, bukan apa yg terjd terhadap kt.

Kebenaran itu kuat, tdk masalah bgmn lemahnya hal itu terlihat, dan kebohongan itu lemah, tdk masalah bgmn kuatnya hal itu terlihat.

Krn setiap hari Anda berpikir. Sebaiknya Anda senantiasa berpikir besar sehingga Anda punya impian yg besar juga.

Berkumpullah dgn org-org yg akan membuat Anda menjd lebih baik, krn masa depan anda ditentukan dgn siapa anda bergaul.

Keyakinan mental yg positif merupakan suatu kekuatan yg sangat besar utk meraih sukses.

Sukses setiap hari hrs dinilai dari benih-benih yg kt tabur, bukan dari tuaian yg kt tuai.

Kebahagiaan yg sejati sebenarnya tdk mahal, namun kt sering membayar mahal utk kebahagiaan yg palsu.

Jika seseorg tdk mampu menemukan kebahagiaan dlm dirinya sendiri, maka ia pun tdk akan menemukannya di tempat lain.

Berikan selalu lebih dari yg diharapkan dlm bekerja, dan anda akan lihat yg terbaik akan dtg pd pekerjaan anda.

Kesulitan-kesulitan dan tantangan-tantangan hari ini adlh harga yg hrs dibayar utk kesuksesan hari esok.

Jika anda tdk punya kemauan utk menang, anda sudah separuh gagal.

Kt bertanggung jawab bukan hanya pd apa yg kt lakukan, tapi juga pd apa yg tdk kt lakukan.

Utk sukses anda hrs menerima semua tantangan yg mendatangi anda. Anda tdk bisa hanya menerima tantangan yg anda suka.

Ada dua cara mengatasi kesulitan, anda mengubah kesulitan atau anda mengubah diri sendiri utk mengatasinya.

Perubahan biasanya terjd ketika kt menyadari, bahwa yg menentukan apakah kt sukses atau gagal adlh diri kt sendiri.

Sukses dlm hidup tdk selalu ditentukan oleh kartu yg baik, tapi juga dari cara memainkan kartu buruk dgn baik.

Yg menghambat kemajuan seseorang seringkali bukanlah kantong kosong melainkan kepala kosong dan hati kosong.

Anda akan sulit meraih sukses sejati, jika Anda tdk mencintai pekerjaan Anda sepenuh hati.

Sebagian orang hanya bermimpi menjadi sukses, sementara yg lainnya juga bermimpi dan mulai kerja keras utk sukses.

Utk sukses terkadang kt hrs lalui kegagalan dulu agar kt tahu apa yg hrs dilakukan pd langkah berikutnya.

Agar bisa sukses, hasrat anda utk sukses hrs lebih besar dari rasa takut gagal.

Sukses lebih sering dtg pd orang yg berani bertindak. Jarang dtg pd orang yg takut ambil resiko.

Sukses tdk diukur hanya dari posisi yg berhasil dicapai seseorang tapi juga dari hambatan-hambatan yg diatasinya.

Motivasi adlh apa yg membuat Anda mulai melangkah, sedangkan komitmen adlh apa yg membuat Anda terus melangkah.

Berusahalah utk terus fokus pd pengembangan diri Anda setiap hari.

Investasi yg terbesar adlh investasi pd diri Anda sendiri.

Sukses hanya milik orang-orang yg mampu menguasai dirinya.

Jika Anda tdk bisa menaklukkan diri Anda, maka Anda akan ditaklukkan oleh diri Anda.

Antusias adlh bahan bakar utk meraih sukses.

Apapun yg terjd selalu ambil kendali dan tanggung jawab penuh atas hidup Anda, jgn pernah menyalahkan keadaan, situasi dan orang lain.

Situasi yg Anda hadapi mungkin tampak buruk, tapi yg terpenting adlh komitmen Anda utk menjadi orang yg lebih baik setiap harinya.

Setiap kali Anda mengalami kegagalan dlm meraih tujuan, maka segera jdkan kegagalan tsb motivasi bagi Anda utk mengubah strategi.

Buatlah rencana yg pasti utk meraih impian Anda dan mulailah segera ambil tindakan yg akan membawa Anda semakin dekat kepd impian Anda.

Pergunakan waktu Anda sebijak mungkin. Krn yg terpenting bukan brp banyak waktu yg Anda miliki melainkan apa yg Anda lakukan dgn waktu

Utk mencapai hal yg besar, tdk cukup hanya bermimpi tetapi hrs yakin, bukan hanya yakin tetapi hrs mengambil tindakan utk mewujudkannya.

Sikap Positif akan menciptakan energi yg hebat.

Jika Anda mencintai apa yg Anda kerjakan, Anda akan meraih kesuksesan.

Kesuksesan bukanlah kunci kebahagiaan, kebahagiaan adlh kunci kesuksesan.

Orang-orang yg tdk mampu memotivasi diri mrk sendiri hrs puas dgn menjadi orang yg biasa, walaupun mrk berbakat.

Ketika Anda memiliki motivasi yg tinggi, sangat mudah utk mencapai sesuatu yg mustahil.

Seorang optimis mengharapkan mimpi-mimpi indahnya menjd kenyataan,

Categories: Kata Mutiara

RPP Benda-benda di lingkungan Sekitar/Wujud benda dan Cirinya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan        : SDN 3 Busungbiu

Kelas/Semester : V/1 (satu)

Tema/Subtema : Benda-benda di lingkungan Sekitar/Wujud benda dan Cirinya

Pembelajaran                : 1

Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (7 x 35 Menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

1.      Menerima, Menjalankann dan Menghargai Agama yang Dianutnya.

2.      Menunjukan Perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangganya serta cinta tanah air.

3.      Memahami Pengetahuan Faktual dan konseptual dengan cara mengamati,menanya,dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan Kegiatannya,dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, disekolah, dan tempat bermain.

4.      Menyajikan pengatahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dan dalam tindakan yang  mencerminkan perilaku anak beriman dan berahlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia

1.1	Meresapi anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan proses kehidupan bangsa dan lingkungan alam
2.4	Memiliki kepedulian, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air terhadap bencana alam dan keseimbangan ekosistem serta  kehidupan berbangsa dan bernegara melalui pemanfaatan bahasa Indonesia.
3.1	Menggali Impormasi dari teks laporan buku tentang makanan rantai makanan, kesehatan manusia,   keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam  bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.
4.2	Mengamati,mengolah dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan kesehatan manusia, keseimbangan ekosistem, serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih kosakata.

Indikator

3.1.1	Menjelaskan isi informasi dari bacaan tentang alam dan pengaruh kegiatan manusia.
4.2.1	Membuat pertanyaan tentang perubahan alam berdasarkan teks.
4.2.2	Menyajikan hasil laporan dalam bentuk tabel menganal perubahan alam dan keseimbangan ekosistem yang diakibatkan oleh kegiatan manusia.

Kompetensi Dasar Matematika

1.1	Menerima ajaran agama yang dianutnya.
2.1	Menunjukkan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu, tidak mudah menyerah serta bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas
3.2	Memahami berbagai bentuk pecahan Pecahan biasa,Campuran,desimal,dan persen serta dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal serta melakukan perkalian dan pembagian.
4.1	Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil penjumlahan,pengurangan perkalian dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban.

Indikator

3.2.1	Mengenal bentuk pecahan biasa
3.2.2	Mengenal bentuk pecahan Campuran
3.2.3	Mengenal bentuk pecahan desimal
3.2.4	Membedakan bentuk pecahan biasa,campuran,desimal dan persen.
4.1.1	Menyelesaikan soal latihan pecahan biasa,Desimal dan persen.

Kompetensi Dasar IPS

1.1	Menerima karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya
1.2	Menunjukkan perilaku jujur, sopan, estetika dan memiliki motivasi internal ketika berhubungan dengan lembaga sosial, budaya, ekonomi dan politik
3.1	Memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antar ruang dan waktu serta  beberlanjutannnya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional.
4.1	Menyajikan hasil pengamatan mengenai aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang, konektivitas antarruang dan waktu serta dan keberlanjutannya dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional dari sumbersumber yang tersedia.

Indikator

3.1.1	Mengidentifikasi aktivitas kehidupan manusia dan perubahannya dalam ruang dibidang sosial dalam Lingkup Nasional.
3.1.2	Mengidentifikasi aktivitas kehidupan Manusia dan perubahannya dalam  ruang dibidang Ekonomi dalam lingkup Nasional.
3.1.3	Mengidentifikasi aktivitas Kehidupan Manusia dan peubahannya dalam Ruang lingkup Nasional.
3.1.4	Mengidentifikasi aktivitas kehidupan manusia dan perubahannya dalam ruang di bidang budaya dalam lingkup Nasional.
4.1.1	Menyusun laporan secara tertulis dalam bentuk tabel hasil identifikasi tentang identifikasi tentang identifikasi tentang aktivitas dan perubahan kehidupan manusia.

C. Tujuan Pembelajaran

1.    Dengan melihat dan mengamati gambar orang membuang sampah kesungai,siswa dapat menemukan

2.    Contoh  perilaku manusia yang perilaku manusia manusia yang dapat menyebabkan perubahan alam dengan teliti.

3.    Dengan kegiatan eksplorari perubahan alam, siswa mampu mengidentifikasi perubahan alam yang berdampak pada manusia dengan cermat.

4.    Dengan membaca teks tentang perubahan wujud benda yang terdapat pada bacaan.

5.    Dengan Membaca teks tentang perubahan wujud benda,siswa dapat menuliskan kosakata baku dan  tidak baku beserta artinya dengan tepat.

6.    Dengan latihan penyelesaian soal tentang pecahan,siswa dapat mengubah bentuk  pecahan campuran desimal dan persen.

D.Materi Pembelajaran

1.    Perubahan Wujud benda

2.    Pecahan Biasa,Campuran, Persen, dan desimal

3.    Kosakata Baku dan Tidak Baku.

E. Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mencoba/eksperimen, menalar, 

                        Mengkomunikasikan/menyampaikan isi.

F. Metode Pembelajaran & Model Pembelajaran

    1. Metode    : Diskusi, tanya jawab, pengamatan.

    2. Model      : Problem Based Learning

G. Media dan Sumber Pembelajaran

1.    Media

Gambar tentang perilaku yang tidak selaras dengan lingkungan, teks bacaan “Perubahan Wujud Benda”, LCD Proyektor.

2.    Sumber belajar

a)      Kemendikbud. 2013. Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas V ( buku siswa ). Tema 1 “Benda-benda Dilingkungan Sekitar”. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Hal. 1

b)      Kemendikbud. 2013. Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD/MI Kelas V ( buku guru ). Tema 1 “Benda-benda Dilingkungan Sekitar”. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Hal. 1

H. Langkah-Langkah Pembelajaran

KEGIATAN	DESKRIPSI KEGIATAN	ALOKASI WAKTU
Kegiatan Pembuka	1.    Siswa berdoa bersama dipimpin salah satu siswa 2.    Guru memberikan apersepsi melalui mengajukan pertanyaan sebagai berikut : Ø “Anak-anak, pernahkan kalian kesungai?” Ø “Apa saja yang kalian temukan disungai tersebut?” Ø “Bagaimana kondisi sungai yang kalian kunjungi?” 3.    Guru menyampaikan tema, subtema dan tujuan pembelajaran.	10 Menit
Kegiatan Inti	1.      Siswa mengamati gambar yang menunjukan perilaku yang tidak selaras  dengan lingkungan  (Mengamati) 2.      Siswa berdiskusi dengan teman sebangku tentang gambar-gambar tersebut (mengamati, menalar) 3.      Siswa menjawab pertanyaan pada buku siswa sesuai hasil Pengamatan. 4.      Guru Melakukan penilaian menggunakan rubrik pengamatan Gambar untuk mengetahui ketercapaian siswa. 5.      Siswa melakukan pengamatan dan mengidentifikasi perubahan Perubahan yang terjadi di alam yang memiliki dampak bagi Kehidupan manusia. Harapannya siswa dapat memiliki kepekaan dan kepedulian terhadap lingkungan sekitar (mengamati, menanya) 6.      Siswa menyajikan hasil pengamatan dan identifikasinya kedalam tabel (menalar, mengkomunikasikan) 7.      Guru mengkonfirmasikan dan mengapresisi jawaban siswa (menalar, mengkomunikasikan) 8.      Siswa membaca teks “aneh Kenapa begitu?’ Secara bergantian ( Mencoba.) 9.      Selesai membaca,siswa menuliskan pada tabel contoh kosakataBaku dan tidak baku yang terdapat pada bacaan.(mengamati, Menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan ) 10.  Siswa membaca,siswa menuliskan informasi-informasi yang  terdapat pada bacaan dan contoh-contoh yang berkaitan dengan perubahan wujud benda. (mengamati.menanya, mencoba,menalar,       Mengkomunikasikan) 11.  Siswa membentuk kelompok beranggotakan 3-4 orang dan Berdiskusi untuk mengidentifikasi perubahan alam dilingkungan tempat tinggalnya (Mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan. 12.  Guru Melakukan Penilaian 13.  Secara interaktif dan menarik, guru menjelaskan konsep  pecahan melalui ilustrasi pembagian roti dan buah jeruk siswa diberikan kesempatan untuk bertaya dan memberikan tanggapan. (mengamati, menalar, Mengkomunikasikan) 14.  Siswa mengerjakan soal latihan untuk mengubah bentuk pecahan biasa menjadi bentuk pecahan campuran dan mengubah bentuk pecahan campuran menjadi bentuk pecahan biasa. (mengamati, mencoba, menalar) 15.  Siswa bersama teman sebangku membahas hasil latihan. Guru melakukan nonfirmasi (mengamati, menanya, mencoba, menalar,       Mengkomunikasikan) 16.  Mengerjakan soal latihan untuk mengubah bentuk pecahan biasa menjadi bentuk pecahan persen dan mengubah bentuk pecahan persen menjadi bentuk pecahan biasa Mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan) 17.  Siswa bersama teman sebangku membahas hasil latihan. Guru melakukan Komfirmasi (mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan) 18.  Siswa memahami konsep mengubah bentuk pecahan desimal menjadi bentuk pecahan biasa. (Mengamati, menanya, mencoba, mengkomunikasikan) 19.  Siswa dengan teman sebangku membahas hasil latihan. Guru melakukan konfirmasi. (mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan).	220 menit
Kegiatan Penutup	1.      Siswa bersama guru membuat kesimpulan tentang perubahan alam, perubahan wujud benda, pecahan biasa, campuran, desimal, dan persen. 2.      Siswa bersama guru melakukan refleksi kegiatan belajar hari ini. Ø  Bagaimana perasaanmu selama belajar? Ø  Materi apa yang sudah kamu pahami dengan baik? Ø  Materi apa yang masih belum kamu pahami dengan baik ? 3.      Guru melakukan evaluasi 4.      Guru memberikan tindak lanjut berupa PR kepada siswa yaitu : v  Tulislah 1 hal yang pernah kamu rasakan tentang perubahan alam didaerah tempat tinggalmu, kemudian buatlah cerita dari apa yang telah kamu rasakan! 5.      Siswa memimpin doa diakhir pembelajaran.	15 Menit

Penilaian

1.      Teknik Penilaian

a.       Penilaian sikap             : Rasa ingin tahu,Percaya diri, Peduli terhadap

  lingkungan dan budaya sekitar.

b.      Penilaian pengetahuan  : Tes tertulis

c.       Penilaian Keterampilan.            : Unjuk kerja.

2.      Bentuk instrumen Penilaian

a.    Penilaian Sikap

No	Nama siswa	Sikap
		Rasa ingin tahu			Percaya diri			Peduli Terhadap lingkungan dan Budaya
		Belum tampak	tampak	Menonjol	Belum tampak	tampak	Menonjol	Belum tampak	Tampak	Menonjol

( Catatan : Berilah tanda centang pada kolom yang sesuai dengan sikap masing-masing Siswa)

b.      Penilaian Pengetahuan ( kognitif )

c.       Penilaian Keterampilan

Mengetahui, Kepala SDN 3 Busungbiu Ni Luh Sudiarni, S.Pd NIP. 19621130 198304 2 013

Busungbiu, 22 Juli 2014 Guru Kelas V Made Martin Rusmaja, S.Pd.SD NIP. 19840312 200406 1 009

Lembar Kerja Siswa

Nama Kelompok :

…………………………………………………..

…………………………………………………..

…………………………………………………..

…………………………………………………..

…………………………………………………..

…………………………………………………..

Langkah Kerja :

1.      Bersama Kelompokmu, Amatilah gambar yang menunjukan perilaku yang tidak selaras  dengan lingkungan yang telah diberikan!

2.      Jawablah pertanyaan berikut ini :

a.       Apa yang kamu lihat pada gambar tersebut?

b.      Apa penyebabnya?

c.       Bagaimana cara mencegahnya?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….…

Nama Kelompok :

…………………………………………………..

…………………………………………………..

…………………………………………………..

…………………………………………………..

…………………………………………………..

…………………………………………………..

Nama Kelompok :

…………………………………………………..

…………………………………………………..

…………………………………………………..

…………………………………………………..

…………………………………………………..

…………………………………………………..

Nama               : ………………………………………….

Kelas               : ..........................

No. Absen       : ……….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Nama               : ………………………………………….

Kelas               : ..........................

No. Absen       : ………….

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Daftar Periksa Sikap Siswa Kelas V SDN 3 Busungbiu

No	Nama siswa	Sikap
		Rasa ingin tahu			Percaya diri				Peduli Terhadap lingkungan dan Budaya
		Belum tampak	tampak	Menonjol	Belum tampak	tampak	Menonjol		Belum tampak	Tampak	Menonjol
		3	2	1	3	2	1		3	2	1
1	Komang Ayu Suarmiasih
2	Gede Adi Artha Gunawan
3	Pande Komang Palgunadi
4	Kadek Aldi Agastiya
5	Gede Andika
6	Ni Komang Anggita Cahya Yuliantini
7	Putu Bella Cintia Dewi
8	Ketut Cantika Candra Dewi
9	Gede Dimas Anggara
10	Made Dwipa Indrayana
11	Komang Dendi Putra
12	Putu Eriani
13	Kadek Galung
14	Komang Lisa Rista Andini
15	Niya Fridayanti
16	Luh Osilya
17	Kadek Ratna Dewi
18	Putu Tusta Wahyuni
19	Kadek Wiraguna
20	Luh Putu Wulandari
21	Ni Luh Nyoman Rena Andini
22	Made Jesika Amanda Deviani P.
Mengetahui, Kepala SDN 3 Busungbiu Ni Luh Sudiarni, S.Pd NIP. 19621130 198304 2 013								Busungbiu, 4 Agustus 2014 Guru Kelas V Made Martin Rusmaja, S.Pd.SD NIP. 19840312 200406 1 009

Daftar Penilaian Kognitif Siswa Kelas V SDN 3 Busungbiu

No		Nama siswa	Kognitif
			Melakukan selurih prosedur				Jawaban lengkap seluruh pertanyaan				Isi jawaban sesuai pertanyaan					Sikap
			Baik sekali	Baik	Cukup	Perlu Bimbingan	Baik sekali	Baik	Cukup	Perlu Bimbingan	Baik sekali	Baik	Cukup		Perlu Bimbingan	Baik sekali	Baik	Cukup	Perlu Bimbingan
			4	3	2	1	4	3	2	1	4	3	2		1	4	3	2	1
1		Komang Ayu Suarmiasih
2		Gede Adi Artha Gunawan
3		Pande Komang Palgunadi
4		Kadek Aldi Agastiya
5		Gede Andika
6		Ni Komang Anggita Cahya Yuliantini
7		Putu Bella Cintia Dewi
8		Ketut Cantika Candra Dewi
9		Gede Dimas Anggara
10		Made Dwipa Indrayana
11		Komang Dendi Putra
12		Putu Eriani
13		Kadek Galung
14		Komang Lisa Rista Andini
15		Niya Fridayanti
16		Luh Osilya
17		Kadek Ratna Dewi
18		Putu Tusta Wahyuni
19		Kadek Wiraguna
20		Luh Putu Wulandari
21		Ni Luh Nyoman Rena Andini
22		Made Jesika Amanda Deviani P.
	Mengetahui, Kepala SDN 3 Busungbiu Ni Luh Sudiarni, S.Pd NIP. 19621130 198304 2 013													Busungbiu, 4 Agustus 2014 Guru Kelas V Made Martin Rusmaja, S.Pd.SD NIP. 19840312 200406 1 009

Daftar Penilaian Kognitif Siswa Kelas V SDN 3 Busungbiu

No	Nama Siswa	Skor	Nilai
1	Komang Ayu Suarmiasih
2	Gede Adi Artha Gunawan
3	Pande Komang Palgunadi
4	Kadek Aldi Agastiya
5	Gede Andika
6	Ni Komang Anggita Cahya Yuliantini
7	Putu Bella Cintia Dewi
8	Ketut Cantika Candra Dewi
9	Gede Dimas Anggara
10	Made Dwipa Indrayana
11	Komang Dendi Putra
12	Putu Eriani
13	Kadek Galung
14	Komang Lisa Rista Andini
15	Niya Fridayanti
16	Luh Osilya
17	Kadek Ratna Dewi
18	Putu Tusta Wahyuni
19	Kadek Wiraguna
20	Luh Putu Wulandari
21	Ni Luh Nyoman Rena Andini
22	Made Jesika Amanda Deviani P.

100

x

Skor yang diperoleh

Skor maksimal

Nilai = 

Mengetahui, Kepala SDN 3 Busungbiu Ni Luh Sudiarni, S.Pd NIP. 19621130 198304 2 013

Busungbiu, 4 Agustus 2014 Guru Kelas V Made Martin Rusmaja, S.Pd.SD NIP. 19840312 200406 1 009

Daftar Penilaian Keterampilan Siswa Kelas V SDN 3 Busungbiu

No		Nama siswa	Keterampilan
			Isi dan Pengetahuan				Penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar				SIkap					Keterampilan Penulisan
			Baik sekali	Baik	Cukup	Perlu Bimbingan	Baik sekali	Baik	Cukup	Perlu Bimbingan	Baik sekali	Baik	Cukup		Perlu Bimbingan	Baik sekali	Baik	Cukup	Perlu Bimbingan
			4	3	2	1	4	3	2	1	4	3	2		1	4	3	2	1
1		Komang Ayu Suarmiasih
2		Gede Adi Artha Gunawan
3		Pande Komang Palgunadi
4		Kadek Aldi Agastiya
5		Gede Andika
6		Ni Komang Anggita Cahya Yuliantini
7		Putu Bella Cintia Dewi
8		Ketut Cantika Candra Dewi
9		Gede Dimas Anggara
10		Made Dwipa Indrayana
11		Komang Dendi Putra
12		Putu Eriani
13		Kadek Galung
14		Komang Lisa Rista Andini
15		Niya Fridayanti
16		Luh Osilya
17		Kadek Ratna Dewi
18		Putu Tusta Wahyuni
19		Kadek Wiraguna
20		Luh Putu Wulandari
21		Ni Luh Nyoman Rena Andini
22		Made Jesika Amanda Deviani P.
	Mengetahui, Kepala SDN 3 Busungbiu Ni Luh Sudiarni, S.Pd NIP. 19621130 198304 2 013													Busungbiu, 4 Agustus 2014 Guru Kelas V Made Martin Rusmaja, S.Pd.SD NIP. 19840312 200406 1 009

Categories: Materi Pelajaran, Pendidikan